Saturday, November 9, 2013

上次自主性社團還沒想, 現在要寫評鑑, 就又有新疑問了....

依我看, "黃武雄老師對於社大, 是不反對給學分的."

但是在我在唸書時, 就開始的疑問, 有些老師上課很嚴, 講義+作業, 有些老師上課很彈性, 自由討論到可能偏離主題, 而我另外自修的書, 比對起來卻覺得落差很大....這樣不同的課程內容, 學分數卻是相同的, 換個角度想, 在"市場上, 這兩門課是[等價]的. (如果不比較課程主題的話)".

所以對於"學分", 也就有了疑問, 和一些企業(公司或專門認證的 NPO )的認證(比如資訊業的 MCP , RHCE , CCNA 等), 或者日本的"皆傳", 究竟對於市場以及對於個人的意義是什麼?

如果說臺灣的大學較不易被認可, 是否也代表大學學分 QE 化, 認可學分發到有點浮濫, 結果價值就降低了呢?

混談: 多元成家與社大學位

1. 都要在"現有的"教育制度與民法制度下才能取得學位或家庭的"資格".
2. 既有的"家庭資格"與"學位取得者", 會有部份人擔心已取得的資格變質.
3. 有些體制外的人想取得資格.
4. 衝突發生.... XD

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